放寒假了，正是學(xué)生們著力大量閱讀提升閱讀素養(yǎng)的黃金期。在上周剛結(jié)束的2019～2020學(xué)年第一學(xué)期期末考試中，各區(qū)各年級(jí)的語(yǔ)文試卷上都出現(xiàn)了不少涉及統(tǒng)編教材的指定書目的試題。步入寒假的第一個(gè)周末，佛山市圖書館的相關(guān)書目一借而空，少兒部里隨處可見(jiàn)拿著書單按圖索驥的孩子和家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)手里拿著的都是些什么書單？寒假黃金期孩子到底該讀什么書好？或許可以從教育部統(tǒng)編教材指定的課外書目及各區(qū)教育部門和學(xué)校推出的參考書目中找找靈感。
必讀
統(tǒng)編教材指定的課外書目
在剛結(jié)束不久的期末考中，順德區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷考察了學(xué)生對(duì)名著《童年》的熟讀程度。無(wú)獨(dú)有偶，禪城區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷的附加題也出現(xiàn)《童年》《愛(ài)的教育》等書目的相關(guān)考題。這些書均為“快樂(lè)讀書吧”指定書目。
上個(gè)周末，記者在佛山市圖書館看到，隨處可見(jiàn)拿著“快樂(lè)讀書吧”書單借書的家長(zhǎng)?！斑@個(gè)月去了幾次圖書館給女兒借書，期末考試前，六年級(jí)上學(xué)期的‘快樂(lè)讀書吧’必刷書目《愛(ài)的教育》《童年》《小英雄雨來(lái)》都找不到了，最后在已還的書堆里找到幾本。剛放寒假，六年級(jí)下學(xué)期的指定閱讀書目《魯濱遜漂流記》《尼爾斯鵝旅行記》又都借不到了?！奔议L(zhǎng)程女士說(shuō)。
“快樂(lè)讀書吧”到底是什么？廣東省特級(jí)教師、佛山市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員劉湘說(shuō)：“從2019年秋季開(kāi)始，全市小學(xué)統(tǒng)一使用統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材。該教材構(gòu)建了由精讀、略讀到課外閱讀‘三位一體’閱讀教學(xué)體系，首次將課外閱讀納入課程?！鞓?lè)讀書吧’是統(tǒng)編教材課外閱讀的重要組成部分?！?/p>
21日，在佛山市圖書館內(nèi)，一位家長(zhǎng)正陪同孩子閱讀書籍。寒假里，去圖書館閱讀書籍已成了許多學(xué)生與家長(zhǎng)的打卡地。/佛山日?qǐng)?bào)記者王澍攝
“快樂(lè)讀書吧”的書目根據(jù)不同學(xué)段的閱讀特點(diǎn)與閱讀能力差異進(jìn)行分類。其中低年級(jí)以童話、童謠為主，如一年級(jí)的《和大人一起讀》 系列，二年級(jí)的《神筆馬良》《大頭兒子小頭爸爸》 等；中年級(jí)增加了寓言、神話、科普讀物，如三年級(jí)的《伊索寓言》；到高年級(jí)出現(xiàn)中外民間故事、古典名著和長(zhǎng)篇小說(shuō)，如五年級(jí)的四大名著，六年級(jí)的《童年》《魯濱遜漂流記》。
劉湘表示，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。其中低年級(jí)不少于5萬(wàn)字，中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，高年級(jí)不少于100萬(wàn)字?！敖y(tǒng)編教材亦是依此閱讀總量要求來(lái)推薦書目、擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的，對(duì)師生、家長(zhǎng)都是一個(gè)明確的閱讀指引?！?/p>
薦讀
各區(qū)各?！白远x”書單
除了統(tǒng)編教材指定書目，各區(qū)各校還有不少“自定義”推薦書目。
其中，南海區(qū)于2019年4月印發(fā)《推進(jìn)南海區(qū)中小學(xué)生“閱讀素養(yǎng)”培養(yǎng)的實(shí)施方案》及《南海區(qū)基礎(chǔ)教育語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)方案》，根據(jù)不同學(xué)段閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)重點(diǎn)的不同，推薦了一批中外名著和與語(yǔ)文課堂教學(xué)同步的課外延伸閱讀。順德區(qū)結(jié)合統(tǒng)編教材全國(guó)啟用的契機(jī)，于2019年9月推出《順德區(qū)小學(xué)分級(jí)閱讀參考書目》，按照經(jīng)典性、文學(xué)性、兒童性等要求，推薦了古今中外名篇名著、名家作品或經(jīng)典讀物，分為“文學(xué)與人文類”和“科學(xué)類”兩大類，供各校及家長(zhǎng)參考。此外，禪城區(qū)的鐵軍小學(xué)、同濟(jì)小學(xué)等學(xué)校將寒假閱讀書目加入寒假作業(yè)，所推薦書目以經(jīng)典讀物為主，涵蓋文學(xué)、科學(xué)、人文三大類。
部分書目在各大書單中高頻率出現(xiàn)，如推薦給低年級(jí)的《沒(méi)頭腦和不高興》，中年級(jí)的《寶葫蘆的秘密》《昆蟲記》，高年級(jí)的《草房子》《城南舊事》等。
值得一提的是，南海區(qū)還將時(shí)文閱讀作為各校的“自選動(dòng)作”，時(shí)文包括報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體上的正能量時(shí)文和出版的暢銷書等?！氨热鐖?bào)紙就是很好的時(shí)文讀物，內(nèi)容新鮮豐富、貼近生活，而且每篇文章都是經(jīng)過(guò)精心篩選編排的?！眲⑾姹硎?，“經(jīng)典讀物打基礎(chǔ)，時(shí)文閱讀為互補(bǔ)，可讓孩子進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀面，與時(shí)代接軌。”
統(tǒng)編教材指定必讀書目
一年級(jí)上學(xué)期：
《和大人一起讀》系列
一年級(jí)下學(xué)期：
《讀讀童謠和兒歌》系列
二年級(jí)上學(xué)期：
《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨(dú)的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》
二年級(jí)下學(xué)期：
《神筆馬良》《七色花》《大頭兒子小頭爸爸》《愿望的實(shí)現(xiàn)》
三年級(jí)上學(xué)期：
《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》
三年級(jí)下學(xué)期：
《中國(guó)古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》
四年級(jí)上學(xué)期：
《中國(guó)神話故事》《古希臘神話》《世界神話傳說(shuō)》
四年級(jí)下學(xué)期：
《十萬(wàn)個(gè)為什么》《穿過(guò)地平線》《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》《地球的故事》《森林報(bào)》
五年級(jí)上學(xué)期：
《中國(guó)民間故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《列那狐的故事》
五年級(jí)下學(xué)期：
《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》
六年級(jí)上學(xué)期：
《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》
六年級(jí)下學(xué)期：
《魯濱遜漂流記》《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
各大書單熱推書目
一二年級(jí)：
《沒(méi)頭腦和不高興》《我媽媽》《神奇的校車》《蚯蚓的日記》
三四年級(jí)：
《寶葫蘆的秘密》《昆蟲記》《綠野仙蹤》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《游戲中的科學(xué)》
五六年級(jí)：
《草房子》《城南舊事》《假如給我三天光明》《霧都孤兒》《哈利波特與魔法石》
◎?qū)＜抑д?/span>
做好親子共讀，強(qiáng)化閱讀成就感
同濟(jì)小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)翟亞萍：孩子每天應(yīng)至少閱讀感興趣的圖書30～60分鐘，并保證閱讀一定數(shù)量的經(jīng)典讀物。對(duì)于娛樂(lè)化的圖書，可用跳讀法、猜讀法；經(jīng)典圖書一定要用細(xì)嚼慢咽、批注等更為深入的研讀法。此外，可圍繞某一孩子感興趣或與生活貼近的話題或事物進(jìn)行“主題式閱讀”。
廣東省特級(jí)教師、佛山市教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員劉湘：培養(yǎng)閱讀興趣應(yīng)循序漸進(jìn)，若孩子對(duì)閱讀興趣不大，家長(zhǎng)要多費(fèi)些心。閱讀一定要建立在孩子的理解能力與興趣的基礎(chǔ)上，可根據(jù)孩子的年齡、性別特點(diǎn)來(lái)選書。先讓孩子愛(ài)上閱讀，之后才會(huì)越讀越多。此外，讓孩子在累積一定閱讀量后以多形式輸出，能強(qiáng)化孩子的閱讀成就感。
順德區(qū)教育發(fā)展中心教育教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文教研員林雪玲：家庭閱讀氛圍的營(yíng)造除了為孩子提供安靜的讀書場(chǎng)所與環(huán)境，還提倡親子共讀。若條件允許，家長(zhǎng)可適當(dāng)指導(dǎo)，提高閱讀的有效性。比如，可引導(dǎo)孩子自由選擇喜歡的方式記錄或分享閱讀心得，比如畫圖、寫讀后感等。再比如，開(kāi)展親子講書比賽，讓孩子用自己的語(yǔ)言將書的內(nèi)容生動(dòng)地講述出來(lái)，加深孩子對(duì)閱讀理解的同時(shí)，還能鍛煉口語(yǔ)和寫作能力。
各類閱讀書單出爐，專家建議根據(jù)孩子的閱讀能力與興趣愛(ài)好選擇
來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者林舒
圖|記者王澍
編輯|何欣鴻
