人物名片

古琪：

楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教師、高明開(kāi)放大學(xué)兼職藝術(shù)專(zhuān)干、小學(xué)一級(jí)美術(shù)教師、高明區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，多次指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)各種繪畫(huà)比賽榮獲佳績(jī)?，F(xiàn)為廣東省少年兒童版畫(huà)教育名師劉磊工作室導(dǎo)師，榮獲2019年“高明好人”稱(chēng)號(hào)，2019年高明區(qū)優(yōu)秀文化志愿者、2019年高明教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師志愿者等稱(chēng)號(hào)。

長(zhǎng)發(fā)明眸，裙裾飄飛，她手執(zhí)畫(huà)筆，描繪鄉(xiāng)村孩子的詩(shī)和遠(yuǎn)方。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，她用空中公益美術(shù)課堂，走進(jìn)孩子的心扉。勾勒線(xiàn)條，點(diǎn)綴色彩，她筆下的世界，是孩子未來(lái)的夢(mèng)。她以畫(huà)寫(xiě)心、以畫(huà)療心，引領(lǐng)邊遠(yuǎn)山村的孩子，尋找生活的明媚與美好。

她，就是高明區(qū)楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)的美術(shù)教師古琪。

創(chuàng)建線(xiàn)上美術(shù)班

用畫(huà)筆描繪世界

“鉛筆起稿，畫(huà)出菠蘿的造型，用力要輕一些，然后用黑色記號(hào)筆描邊。隨后水粉上色，再用淡黃色平鋪整個(gè)菠蘿……”這是一節(jié)特殊的美術(shù)課。特殊的原因在于，古琪并不是站在三尺講臺(tái)上授課，而是用軟件編輯授課內(nèi)容，把“菠蘿”的繪畫(huà)技法以圖示范，并通過(guò)高明新時(shí)代文明實(shí)踐線(xiàn)上公益繪畫(huà)微信群，讓200多個(gè)孩子同步臨摹學(xué)習(xí)。

古琪線(xiàn)上示范菠蘿畫(huà)法。

庚子年春節(jié)，疫情突然而至，長(zhǎng)期居家的孩子容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，繪畫(huà)則是孩子表達(dá)內(nèi)心的最好方式?！安还苁浅菂^(qū)的孩子還是鄉(xiāng)村的孩子，我想通過(guò)線(xiàn)上的公益課堂，讓他們用繪畫(huà)表達(dá)自我?！惫喷鞯莱鰟?chuàng)建線(xiàn)上公益美術(shù)培訓(xùn)班的初衷。

沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂的直觀性，線(xiàn)上美術(shù)教學(xué)如何發(fā)揮最大的效果？經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試，古琪創(chuàng)編了“五步教學(xué)法”，即繪畫(huà)技法干貨分享、你問(wèn)我答語(yǔ)音導(dǎo)學(xué)、教學(xué)視頻共享、作品示范、一期一會(huì)微畫(huà)展。

“孩子只要上傳了自己的畫(huà)，我馬上就@他（她）用語(yǔ)音進(jìn)行回應(yīng)。讓他們既得到及時(shí)的指導(dǎo)，也得到認(rèn)可與重視。”古琪告訴記者，群里不少孩子是高明邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，他們渴望被重視、被肯定，每一次的繪畫(huà)教學(xué)、點(diǎn)評(píng)，都是與孩子心靈最近的時(shí)刻。

古琪的學(xué)生展示自己的畫(huà)作。

在線(xiàn)上培訓(xùn)班上，一名先天性兔唇的初一學(xué)生小楠（化名），因與別人不一樣的生理缺陷而陷入自卑，唯獨(dú)繪畫(huà)讓他找到別樣的快樂(lè)。每到凌晨，小楠就偷偷地拿起父母的手機(jī)與古琪聊天。“老師，為什么我有兔唇，難道我不是一個(gè)正常的孩子嗎？”

聽(tīng)到孩子的發(fā)問(wèn)，古琪又心疼又難過(guò)，“你是最完美的，因?yàn)樘焓刮橇四愕淖彀?。要加油，你?huì)畫(huà)得更好！”

在古琪眼中，繪畫(huà)是打開(kāi)孩子心靈的一扇門(mén)?！八囆g(shù)離孩子的心靈最近，對(duì)鄉(xiāng)村的孩子而言，或許沒(méi)有條件上培訓(xùn)班，但每一次的公益線(xiàn)上課堂，都能讓他們感受到世界的快樂(lè)?！惫喷髡f(shuō)。

帶孩子做公益

用藝術(shù)感染人心

除了是一名老師，古琪還是一名文化志愿者。

在8年的文化志愿服務(wù)里，古琪奔走多地從事藝術(shù)公益，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，幫助鄉(xiāng)村兒童、老年群體，用藝術(shù)感染人心，甚至改變一個(gè)孩子的人生軌跡。

楊和鎮(zhèn)一名二年級(jí)的孩子小春（化名）出生在一個(gè)不幸的家庭，父親得了精神疾病，母親丟棄她離家出走，由舅舅撫養(yǎng)的她鮮有笑容。在古琪的幫助與啟發(fā)下，小春愛(ài)上了繪畫(huà)，并屢次在各級(jí)美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)?！拔?guī)е齾⒓庸婊顒?dòng)，去幫助殘疾人，探訪(fǎng)老人，做力所能及的善事?！痹诠喷鞯囊I(lǐng)下，小春在志愿活動(dòng)里發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也慢慢建立起了自信。

 古琪學(xué)生的作品。

“老師，我家里只有鉛筆，我可以畫(huà)畫(huà)嗎？”“可以，鉛筆一樣可以描繪你心中的世界。你堅(jiān)持畫(huà)下去，老師送你一盒水彩筆?！薄袄蠋?，我想你再來(lái)我們千禧小學(xué)教我們畫(huà)畫(huà)。”“我會(huì)繼續(xù)來(lái)的！”……以畫(huà)相授、溫言相慰，古琪成為孩子的暖心大姐姐。而對(duì)古琪來(lái)說(shuō)，從事公益?zhèn)鬟f繪畫(huà)藝術(shù)是她的快樂(lè)源泉，更是人生的信仰。

如今，結(jié)合線(xiàn)上繪畫(huà)教學(xué)，古琪為孩子們辦了高明新時(shí)代文明實(shí)踐線(xiàn)上公益繪畫(huà)教學(xué)微畫(huà)展，目前，已有超過(guò)50幅優(yōu)秀畫(huà)作誕生。

2019年，古琪被評(píng)為“高明好人”，并獲得高明區(qū)優(yōu)秀文化志愿者、高明教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師志愿者等榮譽(yù)。在她的夢(mèng)想里，她還要把公益與藝術(shù)有機(jī)融合，成立古琪文藝志愿工作室，讓更多的孩子因?yàn)槔L畫(huà)而收獲快樂(lè)，收獲人生。

原標(biāo)題：楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教師古琪：用繪畫(huà)打開(kāi)孩子們的心扉

來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)

文|記者何惠健

圖|受訪(fǎng)者提供

編輯|何欣鴻