高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)獲得“2020年度佛山市志愿服務(wù)行動(dòng)力組織”榮譽(yù)稱號(hào)。
中學(xué)生參與志愿服務(wù)，是志愿精神傳承的重要體現(xiàn)。近日，高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)獲得“2020年度佛山市志愿服務(wù)行動(dòng)力組織”榮譽(yù)稱號(hào)。
高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)主要由區(qū)內(nèi)各學(xué)校師生志愿者組成，現(xiàn)有18支分隊(duì)共1萬(wàn)多人。其中的高中生志愿者們立足校園內(nèi)一草一木，走進(jìn)社區(qū)開展周末課堂輔導(dǎo)，走向社會(huì)參與志愿活動(dòng)，放眼社會(huì)真誠(chéng)幫助周邊的人。在孩子們的成長(zhǎng)路上，志愿的“星光”照亮了全程。近日，記者走進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)，走進(jìn)中學(xué)生志愿者的服務(wù)活動(dòng)中，了解高明“中學(xué)生+”志愿服務(wù)過(guò)程。
社區(qū)支教
贈(zèng)人玫瑰 手留余香
上周六上午，高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)學(xué)生夏璐一大早就趕往荷城街道竹園社區(qū)，當(dāng)天是她跟其他幾位高中生一起輪值當(dāng)“小老師”的日子。
從8月開始，夏璐和該校其他4名同學(xué)成為了高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)紀(jì)念中學(xué)融愛志愿服務(wù)分隊(duì)的志愿者，每周六，他們都要前往竹園社區(qū)開展支教協(xié)助工作，為社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生們展示他們籌備的2節(jié)課內(nèi)容。
夏璐告訴記者，同學(xué)們都覺得這個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目很有意義。“我們?cè)跒樗麄冚o導(dǎo)課程的同時(shí)，也做到了互相學(xué)習(xí)?！?/p>
同為志愿者的李依潼則表示，通過(guò)志愿支教活動(dòng)，能感受到作為一名老師的“難處”，“在給小朋友們上課后，深深地感受到老師的艱辛，課前不僅要備課，還要想要以什么樣的形式上課才不會(huì)讓小朋友們走神。在上課時(shí)，要一邊講課，一邊關(guān)注課堂上小朋友們的變化，適時(shí)管理好課堂上的紀(jì)律?！崩钜冷f(shuō)。
中學(xué)生志愿者正在周末課堂上輔導(dǎo)小學(xué)生做作業(yè)。
除了輔導(dǎo)功課，中學(xué)生志愿者們還做起了知心大哥哥、大姐姐?！耙婚_始接觸時(shí)，感覺他們大多都比較內(nèi)向，有的不太愿意與人溝通，有的不會(huì)表達(dá)自己。輔導(dǎo)他們做完作業(yè)后，我們會(huì)跟他們溝通交流，聽聽他們的困惑、煩惱?！毕蔫凑f(shuō)。
早在2018年，區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)舉辦的高明區(qū)中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就吸引了一批高明高中生加入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)中。暑假開始后，這群高中生把參與志愿服務(wù)作為自己的生活方式，在社區(qū)、文化中心、文化站，用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神。
課堂上，二年級(jí)學(xué)生小周說(shuō)，自己喜歡到社區(qū)課堂上課?！鞍职謰寢尮ぷ髅?，輔導(dǎo)不了我的功課，這里學(xué)習(xí)氛圍好，大家互相促進(jìn)?！毙≈苷f(shuō)，在這里，遇到不懂的問(wèn)題可以馬上請(qǐng)教志愿者姐姐?！拔曳浅Ｏ矚g這些大哥哥大姐姐，希望明年他們還過(guò)來(lái)?！?/p>
探訪老兵
聆聽英雄故事 傳承紅色基因
高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)于2018年3月5日成立，并連續(xù)開展兩屆志愿服務(wù)日。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)現(xiàn)有18支分隊(duì)，注冊(cè)志愿者800余人，年平均開展線上線下活動(dòng)約500余次。
高明區(qū)教育團(tuán)工委書記李春梅是該服務(wù)總隊(duì)的負(fù)責(zé)人，她表示，區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)正持續(xù)推出志愿服務(wù)“N個(gè)1”計(jì)劃，橫向（特色項(xiàng)目-特色品牌）和縱向（啟動(dòng)-推進(jìn)-深化）統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作，大力開展志愿服務(wù)特色品牌建設(shè)。
中學(xué)生志愿者正在指導(dǎo)小學(xué)生做作業(yè)。
“中學(xué)生在了解城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上，能夠與社區(qū)和群眾進(jìn)行‘親密接觸’，在社會(huì)治理最基本的單元中獲取服務(wù)城市、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)市民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。”李春梅說(shuō)。
從2018年暑假開始，連續(xù)3年開展“中學(xué)生+”志愿服務(wù)，組織區(qū)內(nèi)高中生加入大學(xué)生、社會(huì)義工的支教隊(duì)伍，不僅為外來(lái)務(wù)工人員子女提供了學(xué)業(yè)指導(dǎo)，讓小朋友度過(guò)了一個(gè)有意義的暑期，也豐富了志愿服務(wù)體驗(yàn)。今年通過(guò)和社區(qū)合作，高明區(qū)三所高中學(xué)生在2020年下半年參與竹園社區(qū)周末課堂，增加了志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位。
今年，該服務(wù)總隊(duì)還充分利用高明地處革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì)，組織開展“尋訪紅色足跡 留住紅色印記”志愿服務(wù)活動(dòng)，探訪參與過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵，聆聽他們的故事，教育引導(dǎo)青少年當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者，在革命歷史中認(rèn)清自己的“根”和“魂”。在抗美援朝志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)70周年之際，東洲中學(xué)組織學(xué)生探訪抗美援朝老兵葉梅，聆聽英雄事跡。
李春梅表示，接下來(lái)，高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)將繼續(xù)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神為引領(lǐng)，以全區(qū)中小學(xué)師生志愿服務(wù)分隊(duì)為依托，不斷加強(qiáng)志愿服務(wù)隊(duì)伍的組織建設(shè)和規(guī)范管理，不斷推動(dòng)志愿服務(wù)工作的專業(yè)化、常態(tài)化和特色化開展，按照“育人為本，適宜適量”的原則，充分發(fā)揮志愿服務(wù)立德樹人功能，點(diǎn)燃和傳播志愿服務(wù)正能量，引導(dǎo)廣大師生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛心、有理想、有本領(lǐng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榍嗄辍?/p>
原標(biāo)題：高明區(qū)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)總隊(duì)榮獲市志愿服務(wù)行動(dòng)力組織稱號(hào)
編輯|何欣鴻
