自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，佛山市委黨校在抓好自身黨史學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，立足黨校職能、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，組織“紅色講師團(tuán)”積極送課下基層，帶動(dòng)基層黨員干部群眾在學(xué)深悟透、走深走實(shí)上下功夫，助力全市黨史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)高效推進(jìn)。
精細(xì)備料：遍訪革命遺跡豐富教學(xué)內(nèi)容
上好黨課的關(guān)鍵要“走心”，第一步就是要精心謀劃，儲(chǔ)備充足的高質(zhì)量?jī)?nèi)容。
市委黨?！凹t色講師團(tuán)”深挖文字史料，通過查閱黨史資料，研讀黨史學(xué)習(xí)教育指定書目，準(zhǔn)確把握中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程、歷史性貢獻(xiàn)和基本經(jīng)驗(yàn)； 搜集整理革命先烈在佛山開展革命斗爭(zhēng)的基本史實(shí)，挖掘本地社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期艱苦奮斗和改革開放時(shí)期艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的生動(dòng)故事，形成了富有佛山地方特色的8個(gè)黨史微黨課。
為讓課程內(nèi)容更豐富，“紅色講師團(tuán)”遍訪革命遺跡，深入陳鐵軍故居、中共南三花工委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)舊址等，依托革命遺址遺跡、紀(jì)念館、愛國(guó)主義教育基地等教育資源，將歷史人物、紅色故事融入教學(xué)內(nèi)容，通過重溫紅色經(jīng)典，加強(qiáng)基層黨員干部理想信念教育、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
精心烹飪：創(chuàng)新課堂形式實(shí)現(xiàn)“四個(gè)學(xué)”
為讓黨課入眼入腦入心，“紅色講師團(tuán)”通過集體備課，梳理“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)送黨課清單，形成了51門相關(guān)課程。
與此同時(shí)，講師們積極創(chuàng)新課堂形式，既有理論講授，也有案例式教學(xué)；既講著名黨史人物，也講身邊人身邊事，力爭(zhēng)做到課堂專題學(xué)、深入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、討論互動(dòng)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)“四個(gè)學(xué)”。
以課堂專題學(xué)為例，黨史專題課程堅(jiān)持以黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史為主題，以講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事為目標(biāo)，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
討論互動(dòng)學(xué)是通過思維激蕩、觀點(diǎn)交鋒，教師對(duì)學(xué)員的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)黨員干部從黨史中汲取更深刻的智慧和更磅礴的力量。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)是錄制微黨課突出“短、小、精”，以小見大、主題精煉，用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將佛山地方黨史通過生動(dòng)、鮮活的故事傳遞到普通黨員、融入人心。
課堂也不止于室內(nèi)，講師們還會(huì)帶著學(xué)員到紅色革命教育基地，在現(xiàn)場(chǎng)多運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)、情感教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)，增加黨史學(xué)習(xí)的吸引力。
精準(zhǔn)匹配：“點(diǎn)單式”授課保障學(xué)習(xí)效果
送課下基層，基層需求為首要?！凹t色講師團(tuán)”變傳統(tǒng)黨課“設(shè)定式”授課為“點(diǎn)單式”授課，將一堂堂生動(dòng)的黨課送到各基層支部。
“多樣化‘點(diǎn)單’，讓服務(wù)更有方向?！笔形h校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過聯(lián)系村（社區(qū)）、民營(yíng)企業(yè)、國(guó)企等不同群體，廣泛征求和了解需求，匯總形成基層單位、群眾的“需求菜單”，確保送課到基層服務(wù)更高效、更精準(zhǔn)，讓學(xué)習(xí)效果更有效。
在確定基層需求后，“紅色講師團(tuán)”就會(huì)進(jìn)行精準(zhǔn)化“派單”，依據(jù)老師的授課特點(diǎn)和課程安排，進(jìn)行梳理和分類“派單”，匹配溝通具體的授課教師，讓講課更有的放矢。
講師們?cè)凇敖訂巍焙?，?huì)進(jìn)行有針對(duì)性的課程安排，實(shí)現(xiàn)多元化“買單”，確保課程服務(wù)更專業(yè)。比如，依據(jù)順德區(qū)順峰社區(qū)的要求，講師為社區(qū)50名黨員開展題為“中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程、歷史貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)啟示”專題培訓(xùn)，獲得學(xué)員們一致認(rèn)可。
文/佛山日?qǐng)?bào)記者莫璇
編輯丨梁楚靜
