“短短10分鐘的網課，要錄制五六個小時才能達到滿意效果?！弊蛉?，回想起新冠肺炎疫情防控和復學過程中，給學生上網課的那些日子，禪城區(qū)張槎中心小學黨員教師譚翠嬌感慨地說，“雖然很苦很累，但肩負使命，必須咬緊牙關堅持下去，用心教育好學生?！边@樣的黨員教師，在張槎中心小學共有40名，他們在工作中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

近年來，張槎中心小學黨支部從學校教育工作的特點出發(fā)，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，以隊伍建設為重點，發(fā)揮黨支部在推進“適合教育”建設，打造規(guī)范+特色學校，全面提高教育質量中的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供政治和組織保障。

開設網絡“云課堂”

今年初，一場突如其來的疫情打亂了學校正常教學計劃。張槎中心小學黨支部書記、校長楊翠說，學校黨支部在做好疫情防控的同時，積極開辟“第二戰(zhàn)場”——“云課堂”?！皟蓚€戰(zhàn)場”同步構筑，“雙線”保障。

黨支部書記發(fā)揮“頭雁”作用，謀劃制定網絡課堂方案，特別是將國家課程與校本課程相結合。“線上國家課程教學方面，我校發(fā)揮前置學習優(yōu)勢，進行多方面實踐探索?！睏畲湔f，該校研究基于前置學習的線上線下融合新模式，促進學生自主學習；開展校本研訓，為教師轉變教學方式賦能；建立監(jiān)控機制，為教學質量護航。

為上好“云課”，黨員教師紛紛挺身而出。譚翠嬌是張槎中心小學教導主任、數學高級教師，也是學校黨支部委員。大年初七晚上，她接到禪城區(qū)教研室通知，要求牽頭制作四年級數學微課?！敖拥饺蝿眨腋械郊扰d奮又忐忑，因為從來沒有獨立制作過微課?！笨邢掠补穷^后，今年2~3月，譚翠嬌牽手禪城區(qū)內名師和骨干教師制作了32節(jié)數學微課，其本人錄制了9節(jié)微課視頻。那段時間，譚翠嬌父親生病住院，到醫(yī)院照顧父親之余，她還在病房門前的走廊戴著耳機上微課。

 張槎中心小學黨員教師譚翠嬌給學生上網課。/學校供圖

“在疫情防控和復學過程中，身邊不少黨員同事沖鋒在前，他們的精神深深感染了我?！苯衲?月，張槎中心小學英語老師陳平向黨支部遞交了入黨申請書。實際上，在日常工作中，陳平也積極發(fā)揮先鋒模范作用。去年11月，她報名參加援疆支教活動，受疫情影響，今年4月才如愿出發(fā)?！敖酉聛磉€有一年支教時間，我將以黨員的標準嚴格要求自己，努力克服困難，用心關愛學生，為當地教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。”

目前，疫情防控已進入常態(tài)化階段。楊翠表示，張槎中心小學黨支部一定毫不松懈，帶領全體黨員師生以高昂的斗志、飽滿的熱情，奪取戰(zhàn)“疫”復學新勝利。

開展黨員“雙三”活動

實際上，在這次戰(zhàn)“疫”和復學過程中，張槎中心小學黨支部能夠充分發(fā)揮基層戰(zhàn)斗堡壘作用，也有賴于學校近年來積極創(chuàng)新黨建工作，不斷加強支部建設，增強黨員先鋒模范意識?！皩W校積極開展黨員‘雙三’活動?！睏畲湔f，“三培養(yǎng)”方面，要把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成學科帶頭人，把黨員學科帶頭人培養(yǎng)成管理干部，不斷增強他們的戰(zhàn)斗力；“三帶頭”方面，學校黨支部要求黨員教師帶頭加強師德師風建設，帶頭開展教改教研，帶頭做好學生品德培養(yǎng)，全面全程展示黨員在教育教學各要素中的旗幟效應。

在教育幫扶方面，學校黨支部也發(fā)揮了積極作用。“通過黨組織共建、名師送課等方式，黨支部對禪城區(qū)內民辦學校和區(qū)外公辦學校進行了幫扶?！睆堥吨行男W黨員副校長陳艷允舉例說，她主持的名師工作室，每月都會組織語文科組優(yōu)秀黨員教師、骨干教師到南莊育賢學校送課，與對方教師召開研討交流會，進一步提升年輕教師的教學水平。

此外，學校黨支部十分關愛師生。今年5月，該校一名學生的父母患重病，一家頓時陷入困境。黨員班主任馮雪顏第一時間將有關情況向黨支部匯報。黨支部立即發(fā)動工會、德育處，組織全校師生和家長開展愛心捐款活動，短短兩天就籌集了5萬多元善款?！包h支部對學生的溫情關懷，感動了每位老師和家長。有位家長知道這名孩子的父母住院后，主動承擔起孩子放學接送、輔導作業(yè)的重擔?！瘪T雪顏說。

學校黨支部還和屬地古灶村黨總支部進行村校共建，以項目為抓手，共建醒獅訓習基地、詩書畫樂社團、體育健身團體等，積極探索黨建新路子。楊翠表示，接下來黨支部將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新黨建工作形式，豐富黨建工作內涵，推進教育教學改革持續(xù)發(fā)展。

原標題：禪城區(qū)張槎中心小學黨支部：積極開辟“云課堂”“雙三”活動樹旗幟

來源|佛山日報

文|記者梁建榮

編輯|何欣鴻