佛山日報(bào)訊　記者何惠健報(bào)道：法國哲學(xué)家加斯東·巴什拉曾經(jīng)這樣描述夢想：“我夢想，故世界像我夢想的那樣存在?！睂τ卩l(xiāng)村留守兒童、殘障兒童而言，夢想曾經(jīng)遙不可及。多年來，楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教師古琪用美術(shù)，打開這群鄉(xiāng)村孩子的心靈，喚醒他們內(nèi)心深處的夢想。

走過8年的美術(shù)教學(xué)之路后，古琪轉(zhuǎn)而走向“公益牽線者”之路，成為一支志愿服務(wù)隊(duì)的副隊(duì)長和高明區(qū)美術(shù)家協(xié)會理事。事實(shí)上，孩子們對藝術(shù)的渴求一直是她堅(jiān)持的動力，她用自己的努力，為孩子們搭建藝術(shù)公益訓(xùn)練營，用藝術(shù)為他們埋下夢想的種子。

2012年，從湛江示范學(xué)院美術(shù)教育系畢業(yè)后，古琪成為楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名美術(shù)教師。在這所鄉(xiāng)村小學(xué)里，外來務(wù)工人員子女、鄉(xiāng)村留守兒童居多，家庭教育的缺失與鄉(xiāng)村環(huán)境的落后，讓他們感到自卑且沒有歸屬感。

藝術(shù)是最好的心靈撫慰劑。深諳美術(shù)魅力的古琪，在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村特色美術(shù)課堂，讓孩子們從身邊的一草一木開始，用不同的畫材，創(chuàng)作出自己的夢想世界，讓孩子們認(rèn)識美、體驗(yàn)美、感受美、表現(xiàn)美，真切地感受藝術(shù)的力量。

 古琪正在教學(xué)生畫畫。/受訪者供圖

如何補(bǔ)齊鄉(xiāng)村兒童美學(xué)教育的短板，是古琪一直在思考的問題。不少農(nóng)村兒童、殘障兒童仍處于美學(xué)教育的空白之中，他們因美術(shù)老師匱乏或是家庭條件不足而無法學(xué)習(xí)畫畫，有的甚至連最基本的畫具都沒有。

如何最大限度守護(hù)孩子的夢想？古琪決定成為服務(wù)未成年人的公益踐行者。她自掏腰包準(zhǔn)備畫具，送給福利院的孩子，到啟慧學(xué)校探訪殘障兒童，一筆一劃教他們畫下心中的世界，到社區(qū)免費(fèi)為孩子們上美術(shù)課程……一系列的公益行動，讓古琪對做公益上了癮。

在一次公益活動中，古琪偶然接觸到一名特殊的孩子阿余。由于家庭貧困，母親又有點(diǎn)精神異常，并且長期生活在雜物亂堆亂放的家中，阿余的眼神里充滿了自卑，不敢與人溝通交流，更不懂得表達(dá)自己的追求。細(xì)心的古琪通過多方渠道了解阿余的故事，給予孩子更多關(guān)注，帶著她參加活動、認(rèn)識朋友，教她認(rèn)識色彩與美術(shù)世界。另一方面，為了喚起阿余和阿余媽媽的生活信心，古琪常常打電話到家里噓寒問暖，為孩子的媽媽介紹工作，打開孩子和媽媽封閉已久的心靈。

8年間，古琪奔走高明多個(gè)落后鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校，為弱勢群體家庭的孩子送上物質(zhì)資源以及公益課程。她積極聯(lián)系政府部門、愛心企業(yè)開展公益藝術(shù)培訓(xùn)班，同時(shí)為鎮(zhèn)街中小學(xué)捐贈教學(xué)物資，開展公益慈善助學(xué)活動，送課下鄉(xiāng)。目前，她已累計(jì)籌集教學(xué)物資超過10萬元，募集資金支持文化藝術(shù)教學(xué)及文化藝術(shù)公益事業(yè)超過30萬元。

她連續(xù)八年堅(jiān)持開展文化藝術(shù)公益活動，且每逢周末和寒暑假都前往高明文化中心教授美術(shù)，風(fēng)雨不改。如今，古琪從關(guān)注青少年兒童繪畫教育，走向藝術(shù)振興鄉(xiāng)村之路。她的夢想是通過搭建多個(gè)鄉(xiāng)村教育平臺，為更多鄉(xiāng)村孩子插上夢想的翅膀。

原標(biāo)題：楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教師古琪：用藝術(shù)托起鄉(xiāng)村兒童的夢想

編輯|何欣鴻