一只懵懂的“小獅頭”在校園里日漸成長，最終蝶變?yōu)橥L(fēng)凜凜的“大獅”，自信地弘揚佛山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；四年級小學(xué)生終日沉迷手機(jī)，滿嘴謊言，母親決定到學(xué)校找老師，真相浮出水面；面對人生每個分叉口的選擇，是積極面對還是“擺爛”？佛山大學(xué)幾名學(xué)生在鏡頭前亮出自己的答案……

這些都是佛山市新一批“網(wǎng)絡(luò)思政短視頻”優(yōu)秀作品。為更好地引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、合理運用網(wǎng)絡(luò)，推動完善我市大中小學(xué)思政課一體化協(xié)作機(jī)制，市委網(wǎng)信辦、市教育局教研室正大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政短視頻創(chuàng)作及傳播等相關(guān)工作，創(chuàng)新研發(fā)了一批大中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)思政短視頻教育教學(xué)資源。

6月14日，在市委網(wǎng)信辦、市教育局指導(dǎo)下，市教育局教研室舉辦“清朗空間 網(wǎng)育新人”2024年佛山市大中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升主題教研活動，組織全市五區(qū)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等近150人，圍繞網(wǎng)絡(luò)思政短視頻相關(guān)工作交流互動，探索新時代網(wǎng)絡(luò)思政教育的新路徑。

“扎的是氣節(jié)，樸的是脊梁，寫的是春秋，裝的是錦繡，壯哉我佛山醒獅！”網(wǎng)絡(luò)思政短視頻《好獅“花”生》以擬人的手法，將佛山彩扎獅頭“扎、樸、寫、裝”四個階段的制作過程，形象地化為主人公小獅從低年級到高年級的校園生活，畫風(fēng)活潑靈動，充滿童真。

“鐵軍小學(xué)一直將扎獅頭這一項國家級非遺作為校園的藝術(shù)特色，所以在創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)思政短視頻時，馬上就想到用扎獅頭作為我們的創(chuàng)作題材?！薄逗锚{“花”生》主創(chuàng)成員、佛山市鐵軍小學(xué)教師李穎雯介紹，該視頻從腳本策劃到拍攝制作，用時近1個月，同學(xué)們通過視頻的參演，更加深入地了解扎獅頭這一珍貴的文化技藝。

除《好獅“花”生》外，在此次主題教研活動上公開展播的網(wǎng)絡(luò)思政短視頻優(yōu)秀作品共有12條，內(nèi)容涵蓋佛山傳統(tǒng)文化、趣味課堂、社會熱點、教育故事和教育思考等，貼近學(xué)生的愛好和心理，在展播期間收獲了老師和學(xué)生們的熱烈掌聲，極大增添了思政教育的活力。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富了教學(xué)場景和形式，那么短視頻的盛行對學(xué)生的健康成長會帶來哪些影響？在主題教研活動上，佛山市瀾石小學(xué)和順德區(qū)倫教小學(xué)的學(xué)生針對《短視頻盛行促進(jìn)還是妨礙學(xué)生健康成長》這一辯題，靈言巧辯，侃侃而談。辯論賽正方辯手、瀾石小學(xué)五年級學(xué)生劉書洋希望能有更多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)短視頻作品，融入到日常的課堂學(xué)習(xí)中。

據(jù)了解，佛山市教育系統(tǒng)今年首次發(fā)動、鼓勵全市大中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)思政短視頻創(chuàng)作活動。市教育局教研室方面表示，接下來將繼續(xù)加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化大中小學(xué)對網(wǎng)絡(luò)思政育人的深刻認(rèn)識，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)短視頻等技術(shù)的創(chuàng)新使用，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的監(jiān)督管理，持續(xù)打造一批青少年愿聽愿看、愛刷愛贊、共情共鳴的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，共建網(wǎng)上美好精神家園。

文/佛山市新聞傳媒中心記者陳寧靜

編輯/蔡僑虹