佛山日報訊 記者李馨報道：8月27日，佛山市教育局舉行全市中小學(xué)校優(yōu)秀校長教師市域交流2023學(xué)年總結(jié)暨2024學(xué)年動員大會。2024學(xué)年即將開始，第三批104名優(yōu)秀校長教師分別奔赴各自交流學(xué)校，用好經(jīng)驗、好做法，示范帶動開展學(xué)校教育教學(xué)改革。

為進(jìn)一步優(yōu)化全市中小學(xué)校師資科學(xué)合理配置，持續(xù)推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，佛山在全省率先探索建立中小學(xué)校優(yōu)秀校長教師市域交流機(jī)制。2023學(xué)年，佛山在摸底需求基礎(chǔ)上選派第二批100名優(yōu)秀校長教師開展市域交流，其中，指導(dǎo)型交流53人、跟崗型交流47人。

佛山市華英學(xué)校附屬小學(xué)。

作為第二批中小學(xué)校優(yōu)秀校長教師市域交流的代表，佛山市華英學(xué)校派往高明華英學(xué)校的執(zhí)行校長陳佛新分享說，交流期間，他制定了教師發(fā)展五年規(guī)劃，通過“名師工程”和“置換計劃”，聘請佛山市華英學(xué)校名師、骨干擔(dān)任學(xué)校顧問和學(xué)科導(dǎo)師，與佛山市華英學(xué)校互派教師長期跟崗、任教，推動兩校教師共同成長。

2023學(xué)年，我市還進(jìn)一步豐富市域交流方式，在原來“單雙式交流”基礎(chǔ)上，增加了“組團(tuán)式交流”“結(jié)對式交流”和“送教式交流”。例如，結(jié)合南海區(qū)與三水區(qū)、順德區(qū)與高明區(qū)緊密協(xié)作，開展試點片區(qū)結(jié)對交流，安排南海區(qū)獅山鎮(zhèn)與三水區(qū)樂平鎮(zhèn)、順德區(qū)北滘鎮(zhèn)與高明區(qū)楊和鎮(zhèn)結(jié)對交流。禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)派往高明區(qū)、三水區(qū)的優(yōu)秀指導(dǎo)型校長教師共計30人，占比58%。高明區(qū)、三水區(qū)選派有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀跟崗型校長教師共計28人，占比60%。

佛山市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，連續(xù)兩批的跨區(qū)域交流，逐步形成了“正向型互惠”的良性循環(huán)，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體之間的教育差距，拉動了從100名優(yōu)秀校長和教師、到100所學(xué)校和團(tuán)隊、再到區(qū)域鎮(zhèn)街的教育結(jié)對協(xié)作的大鏈條，為促進(jìn)佛山教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

編輯丨周師伢